A obra traz informações sobre a história e os avanços da Educação Infantil na Europa e no Brasil e oferece alguns caminhos para a reflexão a respeito da passagem de um atendimento puramente assistencialista a uma nova concepção da creche e da pré-escola, que une cuidado e ações educativas. Além disso, a professora Zilma Ramos levanta a discussão sobre os elementos para consolidar uma proposta pedagógica para as instituições de Educação Infantil, que leve em conta o desenvolvimento das crianças e o contato com as famílias.
